... در یك آمارگیری كه جهت بررسی آثار گوشیهای تلفن همراه در انگلستان و اسپانیا صورت گرفت آثار سوء در كسانی مشاهده شد كه 97 درصد آنان بیش از حدمعمول از گوشی تلفن همراه استفاده میكردند. استرس، سردرد، خستگی، دلهره، مشكل در تمركز، اختلال در حافظه، بیاشتهایی و مشكلات پوستی از آثار مشاهده شده در این تحقیق بود.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در جمعه یکم اردیبهشت 1391ساعت 21:49 توسط همکار فرهنگی
|
انگیزه، حالات درونی فرد است که موجب تداوم رفتارش تا رسیدن به هدف میشود. انگیزه ارتباط مستقیم و مثبت با پیشرفت تحصیلی دارد.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در دوشنبه هفتم فروردین 1391ساعت 7:28 توسط همکار فرهنگی
|
اضطرابي که مستقيم وارد کارنامهها ميشود
سر جلسه امتحان هر چه به مغزش فشار ميآورد تا جواب سوالي را که روز قبل بارها آن را مرور کرده بود به خاطر بياورد تلاشش به جايي نميرسد و مايوس و عصبي برگه را با مطالبي نامربوط پر ميکند و آن را به دست مراقب سالن ميدهد و از جلسه امتحان خارج ميشود اما همين که پايش را بيرون ميگذارد يکييکي جوابها به ذهنش هجوم ميآورد و او را عصبيتر و مضطربتر از قبل ميکند.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در شنبه بیست و یکم آبان 1390ساعت 15:51 توسط همکار فرهنگی
هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته شده اند . در زیر به صورت خلاصه ، کارهایی که معمولا" در کلاس درس باعث حلب توجه دانش آموزان ، علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ، ذکر می گردد .
ادامه مطلب
+
نوشته شده در شنبه بیست و یکم آبان 1390ساعت 15:50 توسط همکار فرهنگی
بیست توخالی من! نمره مشخص می کند که من خوب هستم یا بد !!
ادامه مطلب
+
نوشته شده در شنبه بیست و یکم آبان 1390ساعت 15:49 توسط همکار فرهنگی
اگر بخواهیم این سوال را دقیق تر مطرح کنیم باید بگوییم آیا می توانیم بیش از یک آنتی ویروس، بیشاز یک انتی اسپای و بیش از یک فایروال روی یک کامپیوتر نصب کنم؟
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه دوازدهم تیر 1390ساعت 14:17 توسط همکار فرهنگی
|
+
نوشته شده در دوشنبه شانزدهم خرداد 1390ساعت 12:20 توسط همکار فرهنگی
|
در اوايل دهه ۱۹۸۰ در موسسه سرن (مركز تحقيقات هسته اى اروپا)، دانشمندى به نام تيم برنرزلى گسترش اتصال درونى رايانه هاى دنيا را مطرح كرد و پيش بينى كرد كه در آينده بتوان به تمام اطلاعات و فايل هاى مرتب مربوط به فيزيك دسترسى يافت.
در ۱۹۸۸ اولين برنامه كاربردى فرامتن (HyperText) منتشر شد و در مارس ۱۹۸۹ برنرزلى به همراه روبرت كايليائو براى شروع كار پروژه اى را ايجاد كرد كه از طريق شبكه رايانه اى دستيابى به فرامتن (HyperText) را فراهم مى كرد. پروژه اى به نام «تار عنكبوتى وب» كه شامل شبكه اى از پيوندها بود. در واقع هدف اصلى آن، اشتراك مسائل تحقيقاتى و همكارى ميان فيزيكدانان در نقاط مختلف بود.
شبكه وب در ماه مه ۱۹۹۱ پس از تحقيقات گسترده با نام وب در سرن منتشر شد و در سال ۱۹۹۳ به عموم معرفى گرديد. شبكه جهانى وب يكى از جديدترين خدمات اطلاع رسانى در اينترنت است كه نسبت به ديگر ابزارها و خدمات اينترنت به سرعت در حال رشد و گسترش است و بسيارى از صاحب نظران عقيده دارند كه ظهور شبكه جهانى وب با قابليت ارائه تصاوير گرافيكى رنگى، فيلم، صوت و متن همراه با پيوندهاى فرامتنى مهمترين دليل رشد روزافزون استفاده از اينترنت است، به طورى كه مشتاقان به كارگيرى وب به سرعت در حال افزايش اند.
طبق گزارش هاى آمارى در ژوئن سال ۱۹۹۳ تنها ۱۳۰ سايت وب بر روى اينترنت قابل دسترسى بود در حالى كه اين ميزان تا ماه ژوئن سال ۱۹۹۵ به بيش از ۲۳ هزار سايت وب رسيد. همچنين طبق برآورد شركت ديناكوئست تا پايان سال ۱۹۹۷ بيش از ۸۰ ميليون رايانه به اينترنت متصل شد كه رشدى معادل ۷۱ درصد را نسبت به سال ۱۹۹۶ نشان مى دهد.
CERN در سال ۱۹۹۳ وب را براى استفاده به طور رايگان آزاد اعلام كرد. وب جذب كاربران در خارج از دنياى آموزشى را نيز آغاز كرده است. سازمان سرن، وب را در اختيار علاقه مندان به آن قرار داده است..
در ادامه به تحلیل روند رشد اینترنت در کل جهان می پردازیم :
به نقل از سایت روابط عمومی
کاربران اینترنت در جهان را اینگونه معرفی می نماید:
آمار کاربران اینترنت در جهان به تفکیک قاره و کشور را از سایت Internet World Stats ببینید:
* کل جمیعت جهان تا سال 2006 : 6,499,697,060 نفر
* تعداد کاربران اینترنت در سطح جهان : 1,022,863,307 نفر (یعنی حدود 15.2 %)
* زبان اول کاربران اینترنت : انگلیسی 30.6 %
+
نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 8:28 توسط همکار فرهنگی
با سایت Wolfram Alpha آشنا هستید؟ اگر هستید که خوش به حالتان اگر هم آشنا نیستید به نفعتونه که آشنا بشید!
شاید اگه همین الان به این سایت برید فکر کنید با چیزی شبیه یاهو یا گوگل آشنا شدید ولی ولفرام برای شما چیزی جستجو نمیکنه بلکه دقیقا به سوالهای شما جواب میده.
+
نوشته شده در یکشنبه هفدهم بهمن 1389ساعت 8:28 توسط همکار فرهنگی
|
سلام بر آنها که از نفس افتادند تا ما از نفس نیفتیم ،
قامت راست نگه داشتند تا ما قامت خم نکنیم ،
به خاک و خون افتادند تا ما به خاک هم نیفتیم ،
سلام بر آنها که رفتند تا بمانند و نماندند تا بمانیم ...
+
نوشته شده در شنبه بیست و دوم آبان 1389ساعت 14:44 توسط همکار فرهنگی
بررسی ها نشان می دهد که بچه ها از طریق تکلیف درسی مهارت هایی را می آموزند که بتوانند بزرگسالانی غیر وابسته، دارای انگیزه و پیروز بار بیایند. بنابراین باید این مهارت ها را بیاموزند ویاد بگیرند که از دستورات مربوط به تکالیف درسی پیروی کنند، وظیفه ای را شروع کنند و به پایان برسانند و وقت خود را سازمان دهند.
تکلیف درسی حلقه ی اصلی ارتباط بین خانه و مدرسه است. تکلیف درسی به بچه ها درس مسئولیت می دهد. ولی اگر بچه ها نتوانند با کمک سایرین کار کنند، این مسئولیت را نمی توانند بیاموزند.
فرزندانتان باید بفهمند که شما در مورد انجام کامل و دقیق تکالیف درسی جدی هستید. اما اگر شما با عصبانیت صحبت کنید، خواهش و تمنا کنید و یا با بچه ها بحث و جدل را بیندازید آن ها سست خواهند شد.
برای بهبود کار به موارد زیر توجه کنید:
1- فرزندان شما برای انجام موفقیت آمیز تکلیف درسی به یک محیط راحت، آرام و دارای نور کافی نیاز دارند.
•آن ها نمی توانند در محیط آشفته تکالیفشان را درست انجام دهند. به فرزنداتان بگویید که برای انجام تکالیفش باید دارای یک محل معین باشد، محل باید مانع از حواس پرتی او گردد.
•محل کار فرزندانتان را با وسایل لازم برای انجام تکالیف درسی مجهز کنید. / سایت آموزش نیوز
+
نوشته شده در چهارشنبه دوازدهم آبان 1389ساعت 13:34 توسط همکار فرهنگی
+
نوشته شده در چهارشنبه بیست و هشتم مهر 1389ساعت 14:8 توسط همکار فرهنگی
کتابخانه ای با بیش از ۵ میلیون عنوان کتاب با توضیحات لازمه
www.lib.ir
+
نوشته شده در چهارشنبه بیست و هشتم مهر 1389ساعت 14:3 توسط همکار فرهنگی
+
نوشته شده در پنجشنبه بیست و یکم مرداد 1389ساعت 16:5 توسط همکار فرهنگی
+
نوشته شده در پنجشنبه بیست و یکم مرداد 1389ساعت 16:2 توسط همکار فرهنگی
معرفی سی دی های آموزشی گنجینه یاد
+
نوشته شده در پنجشنبه بیست و یکم مرداد 1389ساعت 15:53 توسط همکار فرهنگی
سياست فعلي وزارتخانه آموزش و جوانان بر اهميت برقراري ارتباط و همكاري بخش آموزش خصوصي با آموزش دولتي جهت تقسيم مسئوليت آموزش و تعليم، ميان دولت و بخش خصوصي به ويژه مشارکتي بين المللي تاكيد دارد. از آنجائيکه آموزش به عنوان مهمترين محرك توسعه قلمداد مي گردد. ازاين روي، ضروري است كه پايههاي اجتماعي مشاركت وحمايت درزمينه آموزش گسترش يابد.به طور کلي مي توان گفت که در حال حاضر، سياست توسعه آموزشي وزارت آموزش امارت متحده عربي افزايش رقابت ميان مدارس خصوصي ودولتي وتضمين همكاري فعال ميان آموزش خصوصي ودولتي، سازماندهي مجدد آموزش خصوصي، تعبير منطقي فعاليتهاي آن وارائه حمايت فني به ان،جهت افزايش كارآيي و توليدات آن استوارميباشد.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در سه شنبه چهارم خرداد 1389ساعت 15:27 توسط همکار فرهنگی
در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت، دقت، مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در سه شنبه چهارم خرداد 1389ساعت 15:21 توسط همکار فرهنگی
اضطراب امتحان و راههاي مقابله با آنادامه مطلب
+
نوشته شده در پنجشنبه بیست و سوم اردیبهشت 1389ساعت 9:42 توسط همکار فرهنگی
سيستم 5S، براي اولين بار در کشور ژاپن شكل گرفت. ولي ايده اوليه اين سيستم، ژاپني نميباشد. ژاپنيها بعد از جنگ جهاني دوم، براي جبران خسارتهاي ناشي از جنگ و آغاز زندگي جديد در مطالعات و بازديدهاي خود در برخي از صنايع آمريكا با پديده HOUSEKEEPING يا خانهداري صنعتي که شامل نظافت، بهداشت، نظم و ترتيب، رعايت كامل ايمني و جلوگيري از حوادث بود آشنا شدند.آنها با الگوبرداري از اين پديده، با توجه به فرهنگ حاکم بر کشورشان به ابداع و توسعه سيستم 5S ژاپني که براي بهسازي و آراستگي محيط كار ميباشد در کشور خود پرداختند.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه هشتم فروردین 1389ساعت 11:39 توسط همکار فرهنگی
فرمت به كار رفته فايل سيستم، نقش تعيين كننده اى براى بازيافت اطلاعات ندارد. براى هر فرمت به كار رفته تحت ويندوز مانندNTFS، FAT32،FAT16، Fat12و NTFS5 يك ابزار بازيافت مناسب وجود دارد.در همان حال كه File Scavanger جهت نجات فايل هاى پاك شده تحت NTFS به كار مى رود، Easy Recovery Professional تمامى فرمت ها را پشتيبانى مى كند و مزيت آن، به شرطى كه فرمت فايل سيستمى كه در آن اطلاعات بازيافت شونده قرار دارند، مشخص باشد، سرعت بالاى آن در بازيافت اطلاعات است. به علاوه Easy Recovery بازيافت در Raw-Modus را نيز امكان پذير مى سازد. در اين حال به همه واحدهاى فايل ها، يك شماره ويژه به عنوان اسم اختصاص داده مى شود اين شماره، پيدا كردن فايل هاى مشخص رامشكل تر مى كند. اما اين برنامه شاخص هاى فايل ها (Extension) را نزد خود نگه مى دارد.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه هشتم فروردین 1389ساعت 11:37 توسط همکار فرهنگی
هوش هیجانی و هوش عمومی
نظریهپردازان هوش هیجانی معتقدند که IQ به ما میگوید که چه کار
میتوانیم انجام دهیم در حالیکه هوش هیجانی به ما میگوید که چه کاری باید
انجام دهیم . IQ شامل توانایی ما برای یادگیری ، تفکر منطقی و انتزاعی
میشود ، در حالی که هوش هیجانی به ما میگوید که چگونه از IQ در جهت
موفقیت در زندگی استفاده کنیم . هوش هیجانی شامل توانایی ما در جهت
خودآگاهی هیجانی و اجتماعی ما میشود و مهارتهای لازم در این حوزهها را
اندازه میگیرد . همچنین شامل مهارتهای ما در شناخت احساسات خود و دیگران
و مهارتهای کافی در ایجاد روابط سالم با دیگران و حس مسئولیتپذیری در
مقابل وظایف میباشد .
+
نوشته شده در دوشنبه دوازدهم بهمن 1388ساعت 10:56 توسط همکار فرهنگی
+
نوشته شده در دوشنبه دوازدهم بهمن 1388ساعت 10:55 توسط همکار فرهنگی
|
کتاب کمک آموزشی خوب، کتابی است که در آن سوالات و تمرینهای زیادی بر
اساس محتوی کتاب درسی داشته و تمرینهای آن از ساده به دشوار مرتب شده
باشد.
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و هفتم دی 1388ساعت 8:14 توسط همکار فرهنگی
وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در ويتنام
www.irischoolvn.blogfa.com
+
نوشته شده در چهارشنبه بیست و سوم دی 1388ساعت 8:37 توسط همکار فرهنگی
+
نوشته شده در شنبه دوازدهم دی 1388ساعت 11:30 توسط همکار فرهنگی
+
نوشته شده در شنبه دوازدهم دی 1388ساعت 11:24 توسط همکار فرهنگی
|
روزانه صدها دانشآموز با شروع كار نمایشگاه کتاب، برای تهیه کتاب همراه
دوستان و والدین خود ساعتهایی را به خرید كتاب اختصاص میدهند.
بعضی از آنها با هدف مشخص به نمایشگاه میروند و بسیاری بدون هدف، اما
براي استفاده مناسب از زمان و تهیه کتابهای مفید و موثر، نكات زير
ميتواند به شما كمك كن
ادامه مطلب
+
نوشته شده در دوشنبه هفتم دی 1388ساعت 14:41 توسط همکار فرهنگی
|
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و دوم آذر 1388ساعت 8:46 توسط همکار فرهنگی
|
بشر همواره سعی در انتقال دانش و تجربهخود به نسلهای بعدی داشته است. این نیاز بشری و تلاش برای جاودانگی با سنگ نوشتهها و سپس نوشتهها روی پوست حیوانات تا زمان اختراع کاغذ و تا امروز ادامه یافته است. امروزه نیز در نسلهای حاضر و آینده هرچند با فناوریهای جدید بهصورت سهل و ممتنع ادامه دارد این تلاش در دورهای از تاریخ به شکل آموزش و با واسطه افرادی که به آموزش اشتغال میورزیدهاند ادامه یافته است.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در سه شنبه دهم آذر 1388ساعت 7:50 توسط همکار فرهنگی
|
