نگاهی به پنج نظام برتر آموزشی در جهان

نگاهی به پنج نظام برتر آموزشی در جهان

احمد الجعفري، پژوهشگر و استاد دانشگاه در رشته مدیریت و سیاست‌گذاری آموزشی

پنج کشور در جهان وجود دارند که رتبه نخست را در زمینه آموزش ابتدایی، دارا هستند، و رتبه‌بندی این کشورها بر اساس ضریب همبستگی پیرسون در خصوص آموزش، مهارت‌های شناختی و پیشرفت تحصیلی جهانی صورت گرفته است، که به نوبه خود، برتری کشورها را بر اساس چندین آزمون بین المللی تعیین کرد، از جمله:

– آزمون بین المللی پیشرفت سواد خواندن و نوشتن (پرلز)

– سنجش روند بین المللی آموزش ریاضیات و علوم (تیمز)

– برنامه بین المللی ارزیابی دانش آموزان (پیزا)

رتبه‌بندی ده کشور برتر بدین ترتیب است: كره جنوبي رتبه نخست، ژاپن در رتبه دوم، پس از آن سنگاپور در رتبه سوم، هنگ‌كنگ در رتبه چهارم، اما فنلاند پس از آنکه در سال های گذشته در صدر قرار داشت، در مرتبه پنجم قرار گرفت، بریتانیا رتبه ششم را به خود اختصاص داد، و پس از آن کانادا در رتبه هفتم جای دارد، بعد از آن هلند در رتبه هشتم، ایرلند در رتبه نهم، و لهستان در رتبه دهم قرار دارد.

بر حسب نتایج فوق الذکر ملاحظه می‌کنیم که چهار کشور از شرق آسیا در صدر این رده‌بندی قرار دارند و چهار رتبه نخست آن را به خود اختصاص داده‌اند. و پژوهشگران بر این باورند که دلیل پیشرفت کشورهای شرق آسیا ناشی از هماهنگ بودن وضوح اهداف و نظام آموزشی می‌باشد و همچنین آزمون‌هایی که توانایی دانش‌آموزان در درک و کاربرد برنامه درسی را به روشنی می‌سنجند.

در اینجا از روح نظام‌های آموزشی کشورهایی که به پنج رتبه نخست رده‌بندی دست یافته‌اند، مطلّع خواهیم شد؛  و سپس از تجربیات، برنامه‌ها و ایده‌های آموزشی آنها استفاده می‌کنیم تا از روح تخطی‌گری و عقب‌ماندگی و جهلی که ما را از عرصه تمدن و پیشرفت دور می‌کند، رهایی یابیم.

کره جنوبی

وقتی ژاپنی‌ها کره جنوبی را ترک کردند، میزان بی‌سوادی در این کشور 78 درصد بود، زیرا آموزش و پرورش محدود به ژاپنی‌ها بود، و تنها عده اندکی از کره‌ای‌ها مجاز به تحصیل بودند و معلمان کره‌ای در مدارس کره جنوبی حضور نداشتند. و پس از خروج ژاپن، کره جنوبی طی چند دهه کوشید تا یک نظام آموزشی نوین و مدرن را بنیان نهد که اکنون به عنوان قدرتمندترین نظام آموزشی جهان از آن یاد می‌شود. سخت‌گیری و قاطعیت ویژگی بارز نظام آموزشی کره جنوبی است. و میزان ساعاتی که دانش آموزان کره‌ای برای یک سال تحصیلی در مدارس سپری می کنند 1020 ساعت می‌باشد که میانگین آن 14 ساعت در روز و برای پنج روز در هفته است، که این بالاترین نسبت در جهان است. همچنین دانش آموزان کره‌ای نسبت به همسالان خود در سایر کشورها، 22 دقیقه کمتر می‌خوابند. نظام آموزشی کره جنوبی در قالب 6.3.3 عمل می‌کند و از نظر ساختار کلی، شباهت فراوانی با نظام آموزشی عراق دارد، اما در زمینه روش‌ها و اقدامات با آن تفاوت دارد. و بیشترین مواردی که نظام آموزشی کره بر آنها تمرکز دارد عبارتند از: ریاضیات، علوم، و زبان انگلیسی. و با وجود اینکه آموزش و پرورش در کره جنوبی رایگان است، اما والدین، 25 درصد از کل درآمد خود را برای تدریس خصوصی فرزندان خود هزینه می‌کنند. و به تبع آن هم، دانش آموزانی که انتظارات والدین خود را برآورده نسازند، به شدت تنبیه می‌شوند، و عدم دستیابی دانش‌آموز به یک رشته دانشگاهی، در حکم خیانت به خانواده تلقی می‌شود. لذا فشار سنگین و احساس نومیدی به دانش‌آموزان کره‌ای دست می‌د‌هد، و منجر به خودکشی می‌شود.‌

ژاپن

ژاپنی‌ها در سال 1868، علیه حکومت خود قیام کردند، زیرا آن را در آن برهه زمانی فاسد می‌دانستند. سپس دولت جدید پس از آن به اعزام هیئت‌هایی به چند کشور، از جمله: انگلیس، آلمان، فرانسه و امریکا پرداخت تا از ایده‌های آموزشی آنها مطلع شوند. و بدین ترتیب یک نظام آموزشی ژاپنی بر اساس ادغام ایده‌های این کشورها با فرهنگ ژاپن ایجاد شد. و ژاپن توانست تا آغاز جنگ جهانی دوم، از ثمره این نظام آموزشی بهره ببرد. پس از جنگ، ژاپن اصلاحات آموزشی متعددی را آغاز کرد که توسعه اقتصادی و تکنولوژیکی ژاپن را تقویت کرد و ارتقا داد. نظام آموزشی ژاپن از سیستم 6.3.3 پیروی می‌کند و بر روشی آموزشی متمرکز است که به کار تیمی و حل مسئله متکی است و نه آموزش مستقیم، و دانش آموزان برنامه های درسی مربوط به ریاضیات، علوم، و اخلاق را با درجه‌ای موازی برنامه‌های درسی اخلاق و علوم دانشگاهی فرامی‌گیرند؛ که تاثیر مثبتی بر رفتار افراد جامعه داشته است. و وجهه مدرسه به عملکرد آکادمیک و نوع تعامل آن بستگی دارد، به عنوان مثال، اگر دانش‌آموزی قانون را نقض کند، معلم راهنما و کادر آموزشی مدرسه موظفند که رسما از مقامات عذرخواهی کنند.

برخی تحلیلگران آمریکایی معتقدند که پیاده کردن نظام آموزشی ژاپن در آمریکا، نسلی قوی را زیر نظر یک موسسه آموزشی قوی به وجود خواهد آورد، و از مشکلاتی که مدارس آمریکا از آنها رنج می‌برند، جلوگیری می‌کند.

سنگاپور

سنگاپور، داستان موفقیت فوق العاده‌ای به‌شمار می‌رود، بطوریکه توانست در کمتر از 50 سال، از جزیره‌ای فقیر و فاقد درآمد و با آمار بالای بی‌سوادی، تبدیل به کشوری بشود که در ردیف کشورهای توسعه یافته و پیشرفته قرار بگیرد. سنگاپور در دوران استعمار و پس از آن هم از وضعیت ستیز و اختلاف بین اقلیت‌های قومی و دیگر اقشار جامعه رنج می برد. و پس از استقلال و جدایی از مالزی در سال 1965، نخست وزیر سنگاپور (لی کوان یو) متوجه شد که آموزش و پرورش تنها راهی است که از طریق آن می‌توان بر مشکلات جامعه سنگاپور غلبه کرد. و عملا به ایجاد یک نظام آموزشی شایسته‌سالار پرداخت و این نظام هم مدل مورد نیاز محقق شدن سیاست‌های اقتصادی مالزی را  تشکیل داد که امروزه به آن دست یافت. ویژگی بارز سیستم آموزشی سنگاپور، وجود معلمان، مدیران با کفایت و مجرب و رهبران توانمند با توانایی ایجاد چشم‌اندازهای بلندمدت متمایز می‌شود.

سنگاپور دارای نظامی آموزشی است که از سیستم 6.2.2 پیروی می‌کند و برنامه‌های درسی‌اش به‌خوبی تدوین شده‌اند و معیارهای آن با روش‌های نوین یادگیری، و روش‌های سنجش و ارزیابی همسویی دارند. سیستم حکومتی سنگاپور دستخوش بسیاری از جنبش‌های اصلاحی شد، که بارزترین آنها در سال 1997 و زمانی بود که  که دولت دست به یک اقدام اصلاح‌طلبانه زد که با عنوان (مدل متمرکز بر توانایی سنگاپور) شناخته شد، که هدف آن تاسیس مدارس جدیدی بود که (مدارس تفکر) نام داشت.

این مدل بر چهار محور متمرکز شده است، که عبارتند از: استفاده از معلمان مجرب، مستقل بودن مدارس، لغو سیستم بازرسی، تقسیم‌بندی مدارس به چهار گروه. سنگاپور در سال 2006، چهارمین اقدام اصلاح‌طلبانه را تحت نظام جدیدی با عنوان «آموزش کمتر، یادگیری بیشتر» عملی ساخت. و به لطف این دو سیستم آموزشی، سنگاپور توانست در آزمون‌های بین المللی به موفقیتی چشمگیر برسد و رتبه‌ای در سطح بالا در میان کشورها به خود اختصاص دهد.

هنگ‌کنگ

هنگ کنگ تا سال 1997 مستعمره‌ای انگلیسی بود و یک نظام آموزشی بریتانیایی داشت، اما پس از خروج استعمارگران در سال 2000، مقامات، اقدام به تغییر نظام آموزشی و تبدیل شدن به یک نظام آموزشی جدید کردند که از سیستم 6.3.3 پیروی می‌کند، و مقامات متوجه شدند که آموزش و پرورش، دروازه‌ای برای آینده است، لذا به‌جای روش‌های تلقین و حفظ مطالب درسی، بر یادگیری تمرکز کردند. مقامات توجه ویژه‌ای نسبت به قشر معلمین معطوف داشتندکه این امر آنان را تشویق کرد تا تمام تلاش خود را برای امر تعلیم و تربیت به‌کار ببرند و در نتیجه باعث شد که آوازه معلمان بالا برود به‌پای شهرت سوپراستارها برسد تا جاییکه می‌بینی عکس‌های معلمان را به نشانه تقدیر از آنها در خیابان‌ها نصب کرده‌اند.

فنلاند

فنلاند در طول دهه‌ها به دلیل منابع محدود، بحران‌های زیادی را متحمل شد، لذا دولت فنلاند از دهه هفتاد برای اصلاح اقتصاد کشور وارد عمل شد، اما بحران‌های اقتصادی در دهه نود قرن گذشته میلادی و بعد از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، شدت گرفت، و میانگین بیکاری به 20 درصد افزایش یافت که بالاترین نرخ بیکاری در کشور است، دولت فنلاند متوجه شد که اصلی‌ترین عامل رشد اقتصادی، آموزش و پرورش می‌باشد، در نتیجه، دولت استراتژی‌هایی را به‌کار بست که از 40 سال پیش، کمک قابل توجهی به پیشرفت آموزش و پرورش کرده است، از جمله: آموزش و توانمندسازی معلمان در دانشگاه‌های فنلاند، شرط داشتن مدرک کارشناسی ارشد، اعطای استقلال کاری به معلمان، از جمله حق انتخاب برنامه درسی با مشارکت دانش آموزان، تدوین برنامه جامع ملی برای اصلاحات، انجام اقدامات متعددی در خصوص ساختار مدارس و تبدیل آنها به برنامه‌های آموزشی به‌منظور ایجاد انگیزه در دانش آموزان جهت استفاده از مهارت های تفکر، حل مشکلات و کار گروهی. اکثر مردم فنلاند در سال 2000 و هنگامی که متوجه شدند فرزندانشان به رتبه‌های برتری در آزمون‌های بین المللی دست یافته‌اند، شوکه شدند و گفتند که این امر “اتفاقی بوده است”، اما در سال های بعد یقین حاصل کردند که این پیشرفت، بازتاب توسعه آموزش در فنلاند بوده است، و به لطف پیشرفت آموزش و پرورش، اقتصاد هم به تبع آن پیشرفت چشمگیری داشته و فنلاند به یک کشور اقتصاد رقابتی جهانی تبدیل شد.

‌ پس از اطلاع از تجربیات پنج کشور اول در آموزش و پرورش، متوجه شدیم که این کشورها از مشکلات اقتصادی، سیاسی و اجتماعی فراوانی رنج می‌بردند، اما از طریق ایجاد سیستم‌های آموزشی قوی که به رشد اقتصادی و اجتماعی این کشورها کمک کرد، توانستند دوباره روی پای خود بایستند، و این امر باعث شد تا در ردیف کشورهای پیشرفته قرار بگیرند.

لازم به ذکر است که این مقاله، فراخوانی برای پیاده کردن تجربیات آموزشی و توسعه این کشورها به صورت کلمه به کلمه در عراق نیست، زیرا در آن‌صورت یک نظریه‌پردازی بیهوده و خطایی فکری و راهبردی خواهد بود، بلکه دعوتی است برای بررسی این تجربیات، به منظور ایجاد انگیزه برای پرسش، و جلب توجه برای به حرکت درآوردن چرخ اصلاحات در آموزش و پرورش عراق. از یک سو با پیاده کردن آنچه که با میراث فرهنگی و اخلاقی و ارزشی و تمدنی تناسب دارد، و از سوی دیگر هم، عراق توانست در آزمون هوش جهانی رتبه 20 را کسب کند و از همه کشورهای خاورمیانه جلو بیفتد، و پرسشی که اینجا مطرح می‌شود، اینکه: اگر این هوش برتر در یک نظام آموزشی مدرن و پیشرفته‌ در عراق سرمایه‌گذاری شود چه اتفاقی خواهد افتاد؟

از طریق مطالعه چندین تجربه آموزشی در کشورهای مختلف، برخی از پیشنهادات و ایده‌هایی که به مسئولین و متولیان امر تعلیم و تربیت و در راس آنها وزیر محترم آموزش و پروش ارائه می‌شود، می تواند به توسعه آموزش و پرورش در عراق کمک کند و همانطور که در تجارب برخی از کشورها حاصل شد، قطعا پیشرفت آموزش و پرورش به نفع رشد اقتصادی و توسعه جامعه خواهد بود. اما مهمترین ایده ها و پیشنهادها عبارتند از:

1- تجدید ساختار نظام آموزش و پرورش ابتدایی در عراق متناسب با تغییراتی که در جهان رخ می‌دهد، زیرا فرآیند یادگیری و تدریس، فرایندی راکد نیست، بلکه روندی پویا و انعطاف‌پذیر است، لذا تغییر نظام آموزشی عراق از سیستم (6.3.3) به (4.4.4) نمی‌تواند به‌مثابه راه حلی جادویی برای مشکلات آموزش و پرورش در عراق باشد، بلکه اعطای استقلال عمل به ادارات آموزش و پروش، کمک فراوانی به ایجاد رقابت بین ادارات کل آموزش و پرورش و مدارس خواهد کرد. همچنین ایجاد یک سیستم نظارتی جدید مبتنی بر روح خلاقیت، و کار بر روی جداسازی شیفت مدارس دو و سه نوبته و افزایش تعداد ساعات کاری، حداقل از 4 ساعت به 6 ساعت در روز.

2- آموزش و توانمندسازی مجدد معلمان و مدیران مدارس، بطوریکه دوره‌های‌ آموزشی در دانشگاه‌های عراق و تحت نظارت اساتید باکفایت و مجرب صورت بگیرد. لازم است گروههایی از معلمان را برای آموزش به کره جنوبی، ژاپن، سنگاپور و فنلاند اعزام کنیم تا اینکه بخواهیم آنها را به کشورهایی مانند مصر، لبنان و دیگر کشورها بفرستیم که هیچ فایده‌ای برای ما ندارند. ضروری است که معلمان دوره متوسطه اول حداقل بجای داشتن  مدرک لیسانس، دارای مدرک کارشناسی ارشد باشند، و این بخاطر اهمیت این مقطع تحصیلی است. همچنین فراخواندن همه معلمان جهت اخذ مدرک لیسانس به‌جای مدرک دیپلم که تعداد زیادی از آنان دارنده آن هستند، و مدارک لیسانس تنها باید از دانشگاه‌های عراقی صادر شود و نه از دانشکده‌های آزادی که توسط وزارت آموزش و پرورش اداره می‌شوند و هیچ نفعی ندارند.

3- ایجاد یک سیستم تشویقی جدید که در جهت ایجاد انگیزه در معلمان و مدیران عمل می‌کند، تا تمام سعی و تلاش خود را در اثنای تعلیم و تربیت به‌کار ببندند، به عنوان مثال: معلمی که به درصد قبولی بالایی در امتحانات عمومی دست یابد، بورس تحصیلی کارشناسی ارشد به او اعطا گردد و یا مبلغی پول نقد به وی پرداخت شود، و همچنین پاداشی به مدیران مدارسی تعلق بگیرد که عملکرد آنها در امتحانات از درصد قبولی بالایی برخوردار باشد، آن‌گونه که در آمریکا عمل می‌کنند.

4- تغییر و تحول از سیستم آموزش مستقیم، به سیستم آموزش غیرمستقیم، به مطرح کردن افکار و ایده‌ها و معلومات از طرف معلم ارتباط دارد، و بر ارائه و آموزش مهارت‌های فردی به یادگیرنده، حل مسئله و کار گروهی متمرکز است. بطوریکه همه کشورهایی که به رتبه‌های برتری در آزمون‌های بین المللی دست یافته‌اند، و کشورهای توسعه یافته هم، نظام آموزش و پرورش غیرمستقیم را اعمال می‌کنند.

5- لغو برنامه‌های درسی زیستی و کاربردی از سیستم آموزشی؛ چرا که این سیستم بی‌اثر است، و در بسیاری از کشورهای توسعه یافته اجرا نمی‌شود.

6- لغو امتحانات عمومی فعلی، زیرا آنها امتحانات بی‌اثر هستند، و تنها توانایی دانش‌آموزان را در حفظ کردن محتوا می‌سنجند، در حالی‌که نظام‌های آموزشی جهانی دارای سیستم‌های سنجشی هستند که مهارت‌های برتر دانش‌آموزان را می‌سنجند، و توانایی‌های ذهنی آنان را به چالش می‌کشند و توانایی دانش‌آموزان را برای درک، تجزیه و تحلیل و بکارگیری مواد درسی می‌سنجند.

7- ایجاد تغییرات قابل توجهی در برنامه‌های درسی مدارس که دیگر تناسبی با فضای عصر حاضر ندارند، و بر تدوین برنامه‌های درسی که معلومات و ایده‌های جدیدی را در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهد که توانایی‌های ذهنی آنان را به چالش بکشد، تمرکز کنیم تا اینکه بخواهیم ذهن آنها را با معلوماتی بی‌معنا پر کنیم، این از یک سو و از سویی دیگر به برنامه‌هایی درسی نیاز داریم که بر اخلاق متمرکز باشد تا بتوانیم جامعه‌ای بافضیلت بسازیم که فضای احترام، تکریم و تقدیر میان مردم بر آن حاکم باشد، به خصوص اکنون که جامعه از بسیاری از بحران‌ها، و به ویژه فرقه‌گرایی، گذر کرده است، واینکه مردم را به محترم شمردن نظم و قوانین و پیروی از آنها فرابخوانیم. لذا ما به این برنامه‌های درسی نیاز مبرم داریم تا دانش‌آموزان را تا دوره متوسطه همراهی کند، زیراکه جامعه عراق از یک بحران اخلاقی واقعی رنج می‌برد. بنابرین وزارت آموزش و پرورش باید نقش آموزشی خود را در ارتقاء اخلاق نیکو و پسندیده در روان افراد، ایفا کند.

از روزنامه‌نگاری تا نوبل ادبیات!

نویسنده : آریا ذاکری‌حقیقی - شبکه اطلاع رسانی روابط عمومی ایران (شارا)- گابریل گارسیا مارکز در ایران نویسنده شناخته شده‌ای است. سبک داستان پردازی او سال‌ها الگوی برخی نویسندگان برای خلق آثار داستانی بود به گونه‌ای که زمانی، داستان نویسی به سبک رئالسیم جادویی‌،سبکی که خود مارکز مبدع واستاد آن بود، کعبه آمال بسیاری از نویسندگان جوان شده بود. این آش آنچنان شور بود که هوشنگ گلشیری نویسنده فقید، زمانی به طنز گفته بود« خدا گابریل گارسیا مارکز را مرگ دهد».

ادامه نوشته

حـرف هـــای یـواشکـــی با خــــدا

گفتم:  *خسته‌ام*.

 گفتی: لاتقنطوا من رحمة الله
 :: از رحمت خدا نا امید نشید
(زمر/53)

خدایا

فرارسیدن میلاد حضرت محمد(ص) و آغاز هفته وحدت مبارکباد.

اربعیین حسینی تسلیت باد

دانلود الکترونیکی کتابهای ششم

دانلود الکترونیکی کتابهای ششم 

چگونه یک مدرسه هوشمند ارزان تاسیس کنیم؟

چگونه یک مدرسه هوشمند ارزان تاسیس کنیم؟

ده ترفند جالب و عجیب فلش مموری

اگر تا به حال از حافظه‌های فلش تنها برای ذخیره سازی اطلاعات و به عنوان یک انبار دیجیتال استفاده می کردید، سخت در اشتباهید. این ابزار بندانگشتی کارکردهای مفید دیگری هم دارند که نباید از آنها غفلت کنید.این ابزار، امکانات و توانمندی های جالبی دارد که به برخی از آنها اشاره می‌کنیم.

ادامه نوشته

پیک آموزشی

http://akhlaghenik.blogfa.com/

IP-TV چیست ؟

به ارسال و پخش برنامه‌های تلویزیونی برای مشترکان از طریق زیرساخت باند وسیع و توسط پروتکل اینترنت IP-TV گفته می‌شود. این سرویس معمولاً با سرویس‌های دیگری مانند ویدئو بر طبق تقاضا و تلفن اینترنتی و اینترنت پرسرعت، در قالب یک" بسته" به مشترکان ارائه می‌شود. 
امروزه، بسیاری از سرویس‌دهندگان باند وسیع ارائه سرویس‌های تلویزیونی را روی شبکه‌های IP آغاز کرده‌اند. به علت توسعهٔ باند وسیع و پیشرفت‌های چشمگیر در ارائه فناوری‌هایی چون ADSL۲+ که توان پخش محتوای چند‌رسانه‌ای را با کیفیت بالا دارد و نیز ارائه استاندارد‌های نوین فشرده‌سازی مانند MPEG-۴ و کاهش هزینه‌های انتقال دیتا و...، بازار IP-TV پتانسیل بسیار خوبی برای رشد پیدا کرده است.

ادامه نوشته

آیا تلفن‌همراه مانع تحصیل دانش‌آموزان می‌شود؟

... در یك آمارگیری كه جهت بررسی آثار گوشی‌های تلفن همراه در انگلستان و اسپانیا صورت گرفت آثار سوء در كسانی مشاهده شد كه 97 درصد آنان بیش از حدمعمول از گوشی تلفن همراه استفاده می‌كردند. استرس، سردرد، خستگی، دلهره، مشكل در تمركز، اختلال در حافظه، بی‌اشتهایی و مشكلات پوستی از آثار مشاهده شده در این تحقیق بود.

ادامه نوشته

40 نكته در باب افزايش انگيزش دانش آموزان

انگیزه، حالات درونی فرد است که موجب تداوم رفتارش تا رسیدن به هدف می‌شود. انگیزه ارتباط مستقیم و مثبت با پیشرفت تحصیلی دارد.

ادامه نوشته

نرفتن به مدرسه یا تحمل ضررهای استرس و اضطراب مدرسه ؟!!

اضطرابي که مستقيم وارد کارنامه‌ها مي‌شود

سر جلسه امتحان هر چه به مغزش فشار مي‌آورد تا جواب سوالي را که روز قبل بارها آن را مرور کرده بود به خاطر بياورد تلاشش به جايي نمي‌رسد و مايوس و عصبي برگه را با مطالبي نامربوط پر مي‌کند و آن را به دست مراقب سالن مي‌دهد و از جلسه امتحان خارج مي‌شود اما همين که پايش را بيرون مي‌گذارد يکي‌يکي جواب‌ها به ذهنش هجوم مي‌آورد و او را عصبي‌تر و مضطرب‌تر از قبل مي‌کند.  

ادامه نوشته

پیشنهاداتی به معلمان برای اثر بخشی و کارایی بیشتر در کلاس درس

هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته شده اند . در زیر به صورت خلاصه ، کارهایی که معمولا" در کلاس درس باعث حلب توجه دانش آموزان ، علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ، ذکر می گردد .

ادامه نوشته

اضطراب امتحان و راههاي مقابله با آن

بیست توخالی من! نمره مشخص می کند که من  خوب هستم یا بد !!

ادامه نوشته

آیا می توانم بیش از یک آنتی ویروس نصب کنم؟

اگر بخواهیم این سوال را دقیق تر مطرح کنیم باید بگوییم آیا می توانیم بیش از یک آنتی ویروس، بیشاز یک انتی اسپای و بیش از یک فایروال روی یک کامپیوتر نصب کنم؟

ادامه نوشته

قرآن بخوانيم

http://tanzil.net/#19:31

تاریخچه وب

در اوايل دهه ۱۹۸۰ در موسسه سرن (مركز تحقيقات هسته اى اروپا)، دانشمندى به نام تيم برنرزلى گسترش اتصال درونى رايانه هاى دنيا را مطرح كرد و پيش بينى كرد كه در آينده بتوان به تمام اطلاعات و فايل هاى مرتب مربوط به فيزيك دسترسى يافت.

در ۱۹۸۸ اولين برنامه كاربردى فرامتن (HyperText) منتشر شد و در مارس ۱۹۸۹ برنرزلى به همراه روبرت كايليائو براى شروع كار پروژه اى را ايجاد كرد كه از طريق شبكه رايانه اى دستيابى به فرامتن (HyperText) را فراهم مى كرد. پروژه اى به نام «تار عنكبوتى وب» كه شامل شبكه اى از پيوندها بود. در واقع هدف اصلى آن، اشتراك مسائل تحقيقاتى و همكارى ميان فيزيكدانان در نقاط مختلف بود.

شبكه وب در ماه مه ۱۹۹۱ پس از تحقيقات گسترده با نام وب در سرن منتشر شد و در سال ۱۹۹۳ به عموم معرفى گرديد. شبكه جهانى وب يكى از جديدترين خدمات اطلاع رسانى در اينترنت است كه نسبت به ديگر ابزارها و خدمات اينترنت به سرعت در حال رشد و گسترش است و بسيارى از صاحب نظران عقيده دارند كه ظهور شبكه جهانى وب با قابليت ارائه تصاوير گرافيكى رنگى، فيلم، صوت و متن همراه با پيوندهاى فرامتنى مهمترين دليل رشد روزافزون استفاده از اينترنت است، به طورى كه مشتاقان به كارگيرى وب به سرعت در حال افزايش اند.

طبق گزارش هاى آمارى در ژوئن سال ۱۹۹۳ تنها ۱۳۰ سايت وب بر روى اينترنت قابل دسترسى بود در حالى كه اين ميزان تا ماه ژوئن سال ۱۹۹۵ به بيش از ۲۳ هزار سايت وب رسيد. همچنين طبق برآورد شركت ديناكوئست تا پايان سال ۱۹۹۷ بيش از ۸۰ ميليون رايانه به اينترنت متصل شد كه رشدى معادل ۷۱ درصد را نسبت به سال ۱۹۹۶ نشان مى دهد.

CERN در سال ۱۹۹۳ وب را براى استفاده به طور رايگان آزاد اعلام كرد. وب جذب كاربران در خارج از دنياى آموزشى را نيز آغاز كرده است. سازمان سرن، وب را در اختيار علاقه مندان به آن قرار داده است..

در ادامه به تحلیل روند رشد اینترنت در کل جهان می پردازیم :

به نقل از سایت روابط عمومی
کاربران اینترنت در جهان را اینگونه معرفی می نماید:
آمار کاربران اینترنت در جهان به تفکیک قاره و کشور را از سایت Internet World Stats ببینید:
* کل جمیعت جهان تا سال 2006 : 6,499,697,060 نفر
* تعداد کاربران اینترنت در سطح جهان : 1,022,863,307 نفر (یعنی حدود 15.2 %)
* زبان اول کاربران اینترنت : انگلیسی 30.6 %

سایت Wolfram Alpha

با سایت Wolfram Alpha آشنا هستید؟ اگر هستید که خوش به حالتان اگر هم آشنا نیستید به نفعتونه که آشنا بشید!

شاید اگه همین الان به این سایت برید فکر کنید با چیزی شبیه یاهو یا گوگل آشنا شدید ولی ولفرام برای شما چیزی جستجو نمیکنه بلکه دقیقا به سوالهای شما جواب میده.

ادامه نوشته

سلام بر راست قامتان

سلام بر آنها که از نفس افتادند تا ما از نفس نیفتیم ،  

قامت راست نگه داشتند تا ما قامت خم نکنیم ،

به خاک و خون افتادند تا ما به خاک هم نیفتیم ،

 سلام بر آنها که رفتند تا بمانند و نماندند تا بمانیم ...

ده نکته در مورد تکالیف درسی

بررسی ها نشان می دهد که بچه ها از طریق تکلیف درسی مهارت هایی را می آموزند که بتوانند بزرگسالانی غیر وابسته، دارای انگیزه و پیروز بار بیایند. بنابراین باید این مهارت ها را بیاموزند ویاد بگیرند که از دستورات مربوط به تکالیف درسی پیروی کنند، وظیفه ای را شروع کنند و به پایان برسانند و وقت خود را سازمان دهند.

تکلیف درسی حلقه ی اصلی ارتباط بین خانه و مدرسه است. تکلیف درسی به بچه ها درس مسئولیت می دهد. ولی اگر بچه ها نتوانند با کمک سایرین کار کنند، این مسئولیت را نمی توانند بیاموزند.

فرزندانتان باید بفهمند که شما در مورد انجام کامل و دقیق تکالیف درسی جدی هستید. اما اگر شما با عصبانیت صحبت کنید، خواهش و تمنا کنید و یا با بچه ها بحث و جدل را بیندازید آن ها سست خواهند شد.

برای بهبود کار به موارد زیر توجه کنید:
1-  فرزندان شما برای انجام موفقیت آمیز تکلیف درسی به یک محیط راحت، آرام و دارای نور کافی نیاز دارند.
•آن ها نمی توانند در محیط آشفته تکالیفشان را درست انجام دهند. به فرزنداتان بگویید که برای انجام تکالیفش باید دارای یک محل معین باشد، محل باید مانع از حواس پرتی او گردد.
•محل کار فرزندانتان را با وسایل لازم برای انجام تکالیف درسی مجهز کنید. / سایت آموزش نیوز

کتابخانه آموزشگاهی

http://ketab.roshd.ir/

کتابخانه دارالحدیث

کتابخانه ای با بیش از ۵ میلیون عنوان کتاب با توضیحات لازمه

www.lib.ir

کتابخانه مجازی فارسی

کتابخانه مجازی فارسی

http://www.farsiebook.com/

بخش فارسی یونیسف

بخش فارسی یونیسف

http://www.unicef.org/iran/fa/media_1848.html

معرفی سی دی های آموزشی گنجینه یاد

معرفی سی دی های آموزشی گنجینه یاد

http://www.emobtakeran.com/School/Moarefi.aspx

وضعیت آموزش در مدارس خصوصی کشور امارات چگونه است؟

سياست فعلي وزارتخانه آموزش و جوانان بر اهميت برقراري ارتباط و همكاري بخش آموزش خصوصي با آموزش دولتي جهت تقسيم مسئوليت آموزش و تعليم، ميان دولت و بخش خصوصي به ويژه مشارکتي بين المللي تاكيد دارد. از آنجائيکه آموزش به عنوان مهمترين محرك توسعه ‌قلمداد مي گردد. ازاين روي، ضروري است كه پايه‌هاي اجتماعي مشاركت وحمايت درزمينه آموزش گسترش يابد.به طور کلي مي توان گفت که در حال حاضر، سياست توسعه آموزشي وزارت آموزش امارت متحده عربي افزايش رقابت ميان مدارس خصوصي ودولتي وتضمين همكاري فعال ميان آموزش خصوصي ودولتي، سازماندهي مجدد آموزش خصوصي، تعبير منطقي فعاليتهاي آن وارائه حمايت فني به ان،جهت افزايش كارآيي و توليدات آن استوارمي‌باشد.

ادامه نوشته

ویژگی‌های معلم در قرن 21

در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت، دقت، مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است.

ادامه نوشته

نحوه رفع اضطراب در موقع امتحانات

 اضطراب‌ امتحان‌ و راههاي‌ مقابله‌ با آن

ادامه نوشته

5S سيستمي براي بهينه سازي و آراستگي در محيط كار

سيستم 5S، براي اولين بار در کشور ژاپن شكل گرفت. ولي ايده اوليه اين سيستم، ژاپني نمي‌باشد. ژاپني‌ها بعد از جنگ جهاني دوم، براي جبران خسارت‌هاي ناشي از جنگ و آغاز زندگي جديد در مطالعات و بازديدهاي خود در برخي از صنايع آمريكا با پديده HOUSEKEEPING يا خانه‌داري صنعتي که شامل نظافت، بهداشت، نظم و ترتيب، رعايت كامل ايمني و جلوگيري از حوادث بود آشنا شدند.آنها با الگوبرداري از اين پديده، با توجه به فرهنگ حاکم بر کشورشان به ابداع و توسعه سيستم 5S ژاپني که براي بهسازي و آراستگي محيط كار مي‌باشد در کشور خود پرداختند.

ادامه نوشته

بازيافت پيشرفته اطلاعات

فرمت به كار رفته فايل سيستم، نقش تعيين كننده اى براى بازيافت اطلاعات ندارد. براى هر فرمت به كار رفته تحت ويندوز مانندNTFS، FAT32،FAT16، Fat12و NTFS5 يك ابزار بازيافت مناسب وجود دارد.در همان حال كه File Scavanger جهت نجات فايل هاى پاك شده تحت NTFS به كار مى رود، Easy Recovery Professional تمامى فرمت ها را پشتيبانى مى كند و مزيت آن، به شرطى كه فرمت فايل سيستمى كه در آن اطلاعات بازيافت شونده قرار دارند، مشخص باشد، سرعت بالاى آن در بازيافت اطلاعات است. به علاوه Easy Recovery بازيافت در Raw-Modus را نيز امكان پذير مى سازد. در اين حال به همه واحدهاى فايل ها، يك شماره ويژه به عنوان اسم اختصاص داده مى شود اين شماره، پيدا كردن فايل هاى مشخص رامشكل تر مى كند. اما اين برنامه شاخص هاى فايل ها (Extension) را نزد خود نگه مى دارد.

ادامه نوشته

هوش و يادگيري

هوش هیجانی و هوش عمومی
نظریه‌پردازان هوش هیجانی معتقدند که IQ به ما می‌گوید که چه کار می‌توانیم انجام دهیم در حالیکه هوش هیجانی به ما می‌گوید که چه کاری باید انجام دهیم . IQ شامل توانایی ما برای یادگیری ، تفکر منطقی و انتزاعی می‌شود ، در حالی که هوش هیجانی به ما می‌گوید که چگونه از IQ در جهت موفقیت در زندگی استفاده کنیم . هوش هیجانی شامل توانایی ما در جهت خودآگاهی هیجانی و اجتماعی ما می‌شود و مهارت‌های لازم در این حوزه‌‌ها را اندازه می‌گیرد . همچنین شامل مهارت‌های ما در شناخت احساسات خود و دیگران و مهارت‌های کافی در ایجاد روابط سالم با دیگران و حس مسئولیت‌پذیری در مقابل وظایف می‌باشد .

وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در سنگال

وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در سنگال

چطور کتاب کمک آموزشی تهیه کنیم؟

کتاب کمک آموزشی خوب، کتابی است که در آن سوالات و تمرین‌های زیادی بر اساس محتوی کتاب درسی داشته و تمرین‌های آن از ساده به دشوار مرتب شده باشد.

وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در ويتنام

وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در ويتنام

www.irischoolvn.blogfa.com

وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در اسپانيا

وبلاگ مدرسه جمهوري اسلامي ايران در اسپانيا

پست الکترونيکي اعضاي گروه هاي آموزشي سرپرستي امارات عربي متحده

پست الکترونيکي اعضاي گروه هاي آموزشي سرپرستي امارات عربي متحده

چطور کتاب کمک آموزشی تهیه کنیم؟

روزانه صدها دانش‌آموز با شروع كار نمایشگاه کتاب، برای تهیه کتاب همراه دوستان و والدین خود ساعت‌هایی را به خرید كتاب اختصاص می‌دهند.
بعضی از آنها با هدف مشخص به نمایشگاه می‌روند و بسیاری بدون هدف، اما براي استفاده مناسب از زمان و تهیه کتاب‌های مفید و موثر، نكات زير مي‌تواند به شما كمك كن

ادامه نوشته

آدرس سايت و وبلاگ مدارس جمهوري اسلامي ايران در شبه قاره هند

آدرس سايت و وبلاگ مدارس جمهوري اسلامي ايران در شبه قاره هند

روش‌های آموزش از راه دور، ضرورت یا تشریفات

بشر همواره سعی در انتقال دانش و تجربه‌خود به نسل‌های بعدی داشته است. این نیاز بشری و تلاش برای جاودانگی با سنگ نوشته‌ها و سپس نوشته‌ها روی پوست حیوانات تا زمان اختراع کاغذ و تا امروز ادامه یافته است. امروزه نیز در نسل‌های حاضر و آینده هرچند با فناوری‌های جدید به‌صورت سهل و ممتنع ادامه دارد این تلاش در دوره‌ای از تاریخ به شکل آموزش و با واسطه افرادی که به آموزش اشتغال می‌ورزیده‌اند ادامه یافته است.

ادامه نوشته

“دكتر ويناي گويال”

“دكتر ويناي گويال”

 

  در هنگام اپيدمي جهاني يك بيماري، امكان عدم تماس با عامل آن بيماري تقريباً غيرممكن است در حاليكه امكان پيشگيري از ابتلاء به آن وجود دارد.

هنگامي كه هنوز سالم هستيد و بدن شما علائمي از ابتلاء به آنفولانزاي نوع A را نشان نمي‌دهد، رعايت چند دستورالعمل ساده از ابتلاء به بيماري و يا توسعه آن جلوگيري مي‌نمايد.

تنها راه ورود ويروس آنفولانزاي نوع A از طريق دهان يا بيني مي‌باشد. براي پيشگيري از بيماري كافيست نكات زير را رعايت نمائيد:

1)       دستهاي خود را چندين بار در روز بشوئيد.

2)      هيچيك از اجزاء صورت خود را لمس نكنيد و در مقابل اين وسوسه مقاومت نمائيد. (مگر براي خوردن، نوشيدن، شستشو و ساير امور ضروري)

3)      دوبار در روز با آب نمك ولرم قرقره نمائيد (مي‌توانيد از محلول ليسترين نيز استفاده نمائيد.) ويروس آنفولانزاي نوع A از هنگام ورود از طريق دهان يا بيني به مدت 2 الي 3 روز در گلو باقي‌مانده و همانجا تكثير مي‌شود. با قرقره محلولهاي ضد‌عفوني كننده مانند آب نمك يا ليسترين مي‌توانيد از تكثير ويروس و ابتلاء به بيماري جلوگيري نمائيد. اين توصيه ساده را بي‌اهميت تلقي ننمائيد.

4)      همانند بند 3، بيني خود را نيز حداقل يك بار در روز با آب نمك شستشو نمائيد. اين موضوع ممكن است براي برخي افراد كمي مشكل بنظر برسد اما با كمي تمرين موفق خواهيد شد.

5)      مصونيت خود را از طريق مصرف غذاها و ميوه‌هاي حاوي ويتامين C افزايش دهيد. چنانچه ناچار از مصرف قرصهاي ويتامين C مي‌باشيد، از وجود روي (Zinc) در آنها اطمينان حاصل نمائيد.

6)      هرچه مي‌توانيد مايعات گرم مانند چاي،‌قهوه و .... بنوشيد. اثر نوشيدن مايعات گرم مشابه قرقره نمودن آب نمك اما بصورت معكوس مي‌باشد. با قرقره نمودن، ويروس را از بدن خارج مي‌نمائيم و با نوشيدن مايعات گرم، ويروس را به داخل معده انتقال مي‌دهيم كه در آنجا امكان تكثير ندارد.

پيشنهاد مي‌كنم اين دستورالعملها را براي سايرين ليست نمائيد. شما نمي‌دانيد چه اشخاصي ممكن است با توجه به آن زنده بمانند.

عوامل تاثیر گذار بر درس ریاضیات

مهمترین عوامل آموزشگاهی که بر پیشرفت تحصیلی مخصوصا” در درس ریاضیات مؤثرند ، عبارتنداز :
۱- روابط معلم و دانش آموز
۲- مهارت معلمان
۳- شرایط آموزشی و امتحانات مطلوب تحصیلی
۴- ارزشیابی
۵- کتابهای درسی و مواد آموزشگاهی
۶- ناهماهنگی برنامه و روشها و روشهای آموزشی
۷- آماده کردن درس و نمره دادن
۸- تقویم و ساعت آموزشی
۹- فضای کلاس و تسهیلات مدرسه
۱۰ - انتظارات مدرسه از دانش آموزان
۱۱- تعویض مکرر معلمان
۱۲- دوری مدرسه (( فاصله خانه تا مدرسه )

ادامه نوشته

چگونه معلمی موفق شدم؟

پژوهشها می گویند: اشتباهات مطلوب ومفیدند! بیشتر معلمان اشتباهات دانش آموزان را به چشم اموری ممنوعه می بینند و در مواجه با خطاهای آنان ( در نوشته هایشان، بر روی تخته، در کتابچه های تمرین، و یا در پاسخ های شفاهی) بلا فاصله دست به اصلاح آن می زنند.

ادامه نوشته

بررسي شيوه هاي نوين آموزشي: مدرسه اي در خانه

براي همه والديني كه اميدوار به ادامه تحصيل فرزندان خود هستند و براي رسيدن به اين آرزو،فرزندان را راهي مدارس مي كنند. پيشرفت تحصيلي و موفقيت آنها از اهميت فراواني برخوردار است.

ادامه نوشته

بازگشايي مدارس

دايره المعارف تکنولوژي آموزشي متعلق به دانشگاه سنديگو امريکا

http://coe.sdsu.edu/eet
دايره المعارف تکنولوژي آموزشي متعلق به دانشگاه سنديگو امريکا

آشنايي با انواع حمله‌هاي كامپيوتري

حمله كامپيوتري زماني رخ مي‌دهد كه يك يا چند هكر، براي نفوذ به يك سيستم يا شبكه، با مطالعه و شناسايي رخنه‌هاي امنيتي سعي در شكستن موانع ورود به آن شبكه مي‌كنند.

ادامه نوشته

بانک نمونه سوالات تمام مقطع درسي

بانک نمونه سوالات تمام مقطع درسي

http://gorooh.parsiblog.com/719211.htm

معرفي وبلاگ مجتمع آموزشي کراچي

 وبلاگ مجتمع آموزشي جمهوري اسلامي ايران درکراچي

http://ir-school-k.blogsky.com/category/cat-1/

وبلاگی برای دانلود نرم افزارها

وبلاگی برای دانلود نرم افزارها

http://dweb.persianblog.ir/

شما از چه آنتى ويروسى استفاده مى كنيد؟

اين روزها كه در هر ساعت يك ويروس جديد توسط ويروس نويسان نوشته و وارد شبكه اينترنت مى شود داشتن يك ضدويروس مناسب با كاربرى ساده امرى ضرورى است. اما انتخاب يك آنتى ويروس مناسب كار چندان ساده اى نيست چون با نصب و پاك كردن بعضى آنتى ويروس ها، سيستم عامل دچار مشكل مى شود به خصوص اگر سيستم عامل شما، ويندوز باشد، مجال امتحان آنتى ويروس هاى مختلف را نمى دهد! (چون ويندوز به نصب و حذف برنامه ها به ويژه بعضى از آنتى ويروس ها حساسيت خاصى نشان مى دهد.) آنتى ويروس ها يكسرى معايب و مزاياى خاص خود را دارند ،براى انتخاب بهترين آنتى ويروس ابتدا بايد انتظارات خود را از اين برنامه هاى امنيتى مشخص كنيم. البته اين انتظار را نبايد داشته باشيم كه با نصب يك برنامه ضدويروس بر روى سيستم عامل ، آن را از تمامى خطرات، حمله ويروس ها و برنامه هاى مخرب و جاسوسى در امان نگه داريم. چون حتى بهترين و معروف ترين ضدويروس ها نيز از اشكالاتى برخوردارند كه باعث نفوذ برنامه هاى مخرب مى شود. البته در بسيارى از موارد، نفوذ برنامه هاى مخرب هيچگونه ارتباطى با آنتى ويروس رايانه شما ندارد و نمى توان از آنتى ويروس خود، خورده بگيرد كه چرا با نصب آن، باز هم رايانه شما از شر برنامه هاى تخريب كننده در امان نمانده است. اما منشأ اصلى ورود ويروس ها به رايانه ها نبود يك آنتى ويروس همه فن حريف بر روى سيستم عامل است. در اين نوشته ويژگى هاى معروف ترين و كاربردى ترين آنتى ويروس هاى جهان را به شما معرفى مى كنيم تا شما بهترين و مناسب ترين آنها را نسبت به انتظارات خود انتخاب كنيد چرا كه انتخاب آنتى ويروس مطلوب شما يكى از سخت ترين انتخاب ها در ميان برنامه هاى نرم افزارى است. Panda :اولين آنتى ويروس كه به شما معرفى مى كنيم محصول يكى از پرسابقه ترين و قدرتمندترين شركت هاى امنيتى جهان است. با نصب اين نرم افزار امنيتى تقريباً بايد نگران حمله ويروس ها نباشد. سرعت رايانه شما را نيز كند نمى كند و تمامى كارهاى سيستم عامل شما را تحت كنترل خود دارد. كار با اين آنتى ويروس بسيار ساده است به طورى كه كاربران غيرحرفه اى نيز با آن دچار مشكل نمى شوند. آخرين نسخه اين آنتى ويروس ۲۰۰۹ Panda internet securaty است كه قيمت آن ۹۵/۷۹ يورو است. McAfee :ديگر برنامه امنيتى پرسابقه و قدرتمند دنياى رايانه، مك آفى است كه در سراسر جهان از جمله ايران داراى طرفداران زيادى است. آخرين نسخه اين نرم افزار McAfee Protection با قيمت ۹۹/۳۹ دلار عرضه شده است. NoD32 :اما NoD32 كه يكى از جديدترين نرم افزارهاى امنيتى است كه توانست سريعاً نام خود را در ميان بزرگترين نرم افزارهاى آنتى ويروس جاى دهد. NoD32 محصولى از شركت Eset است اين آنتى ويروس طبق نظرسنجى هاى سايت هاى پر بيننده جز محبوب ترين نرم افزارهاى امنيتى به شمار مى رود اما كار با اين نرم افزار خيلى هم راحت نيست و آن دسته از كسانى كه با نرم افزارهاى امنيتى آشنايى كافى ندارند شايد با NoD32 كمى دچار مشكل شوند البته اين مشكل نيز در آخرين نسخه آن تقريباً برطرف شده است. نسخه Smart Security آن را مى توانيد با قيمت ۹۹/۵۹ دلار خريدارى كنيد. Avira :اين آنتى ويروس نوظهور و نه چندان معروف (در كشور ما) نيز آنتى ويروس قدرتمندى شناخته شده كه كاربرى ساده، سرعت بالاو حجم كم از ديگر ويژگى هاى اين نرم افزار است .با نصب اين آنتى ويروس تقريباً هيچ مشكلى ويندوز شما را تهديد نمى كند و اگر با آن راحت نبوديد بدون هيچ مشكل مى توانيد آن را حذف كنيد. اگر مايل به استفاده از اين برنامه هستيد مى توانيد به سايت شركت سازنده آن مراجعه كنيد و آخرين نسخه آن را به طور رايگان دانلود كنيد اما براى به روز كردن آن بايد ۹۵/۳۹ يورو پرداخت كنيد. Norton :نورتون در كشور ما داراى طرفداران بسيارى است كه فقط نورتون را آنتى ويروس مى دانند. اين آنتى ويروس قدرتمند محصولى از شركت بزرگ Symantc است اما مهترين دليلى كه بسيارى از كاربران از آن استفاده نمى كنند، كند كردن سيستم عامل و مشكلاتى كه بعد از حذف آن به بار مى آيد است. آخرين نسخه آن Norton internet ۲۰۰۹ security با قيمت ۹۹/۵۹ دلار قابل تهيه است. AVG :اگر نمى خواهيد بابت امنيت سيستم خود پول خرج كنيد اما آن را بيمه كنيد مى توانيد از AVG استفاده كنيد. اين آنتى ويروس رايگان است و مى توانيد آن را از ساعت اين شركت دريافت كنيد اما براى استفاده از تمامى قسمت هاى امنيتى آن از قبيل ديواره آتش (Fire Wall) بايد ۹۹/۵۴ دلار پرداخت كنيد. Bit Defender :بيت دفندر آنتى ويروسى است كه طرفداران خاص خود را دارد و محيط كاربرى آن همانند Norton است. اگر از نسخه كامل اين برنامه امنيتى استفاده كنيد همه كارهاى شما از قبيل چت كرن و استفاده از برنامه هاى اشتراك گذارى (P2P) كنترل مى شود و با خيالى آسوده مى توانيد به گشت و گذار در اينترنت بپردازيد اما براى استفاده از نسخه Internet Security آن بايد ۹۵/۳۹ يورو پرداخت كنيد. Kaspersky :اگر دنبال يك آنتى ويروس بى دردسر هستيد كه هر فايلى در سيستم شما را ويروس نشناسد Kaspersky بهترين انتخاب براى شماست. اين آنتى ويروس در كشور ما نيز داراى محبوبيتى خاص است كه روزبه روز بر اين محبوبيت افزوده مى شود قيمت نسخه ۲۰۰۹ Internet Security آن ۰۰/۱۲۰ دلار است.در آخر به شما توصيه مى شود اگر مى خواهيد يك سيستم امن داشته باشيد از نسخه كامل برنامه امنيتى انتخابى خود استفاده كنيد چون هر برنامه امنيتى داراى بخش هاى مختلفى است كه آنتى ويروس مهمترين قسمت آن است برنامه هاى امنيتى داراى Antivirus، Fire Wall، Anti Spy ware، Anti Root kit و... هستند كه هر كدام وظيفه خاص خود را انجام مى دهند و در كنار هم مى توانند نويد سيستمى سالم را به شما بدهند./سایت آموزش نیوز

شيوه استفاده از فايروال ويندوز XP

آيا فايروال با بازى هاى اينترنتى كار مى كند ؟
پاسخ به سوال فوق مثبت است و فايروال ويندوز قادر به باز نمودن پورت هاى ضرورى براى بازى هاى اينترنت و يا شبكه محلى است. در اين رابطه يك حالت خاص وجود دارد كه ممكن است براى كاربران ايجاد مشكل نمايد. در برخى موارد ممكن است پيام هشداردهنده امنيتى كه از شما به منظور ارتباط با ساير برنامه ها تعيين تكليف مى گردد، بر روى صفحه نمايشگر نشان داده نمى شود. همانگونه كه اطلاع داريد اكثر بازى هاى كامپيوترى به منظور نمايش تصاوير سه بعدى بر روى نمايشگر و استفاده از همه ظرفيت هاى نمايش، از تكنولوژى DirectX استفاده مى نمايند. با توجه به اين موضوع كه پس از اجراى يك بازى، كنترل نمايش و خروجى بر روى نمايشگر بر عهده بازى مورد نظر قرار مى گيرد، امكان مشاهده پيام هشداردهنده امنيتى وجود نخواهد داشت. (در واقع پيام پشت صفحه بازى مخفى شده است). بديهى است با عدم پاسخ مناسب به پيام هشداردهنده، فايروال ويندوز امكان دستيابى شما به شبكه بازى را بلاك خواهد كرد. در صورت برخورد با چنين شرايطى در اكثر موارد با نگه داشتن كليد ALT و فشردن دكمه TAB مى توان به Desktop ويندوز سوئيچ و پيام ارائه شده را مشاهده و پاسخ و يا واكنش مناسب را انجام داد. پس از پاسخ به سوال مربوطه مى توان با فشردن كليدهاى ALT+TAB مجدداً به برنامه مورد نظر سوئيچ نمود. تمامى بازى هاى كامپيوترى از كليدهاى ALT+TAB حمايت نمى نمايند. در چنين مواردى و به عنوان يك راهكار منطقى ديگر، مى توان اقدام به اضافه نمودن دستى بازى مورد نظر به ليست Exception نمود (قبل از اجراى بازى). چرا با اين كه نام يك برنامه به ليست Exception اضافه شده است ولى همچنان امكان ارتباط صحيح وجود ندارد ؟ علت اين امر چيست و چه اقداماتى مى بايست انجام داد ؟ در صورت استفاده از يك فايروال سخت افزارى، مى بايست پورت هاى مورد نياز يك برنامه بر روى آن نيز فعال گردند. فرآيند چگونگى فعال نمودن پورت بر روى فايروال هاى سخت افزارى متفاوت بوده و به نوع آنان بستگى دارد. مثلاً در اكثر روترهائى كه از آنان در شبكه هاى موجود در منازل استفاده مى شود، مى توان با استفاده از يك صفحه وب پارامترهاى مورد نظر (نظير پورت هاى فعال) را تنظيم نمود. در صورتى كه پس از بازنمودن پورت هاى مورد نياز يك برنامه مشكل همچنان وجود داشته باشد، مى توان براى كسب آگاهى بيشتر به سايت پشتيبانى مايكروسافت مراجعه نمود.
آيا باز نمودن پورت هاى فايروال خطرناك است ؟
با باز نمودن هر پورت، كامپيوتر شما در معرض تهديدات بيشترى قرار خواهد گرفت. عليرغم باز نمودن برخى پورت ها به منظور بازى و يا اجراى يك كنفرانس ويدئويى، فايروال ويندوز همچنان از سيستم شما در مقابل اغلب حملات محفاظت مى نمايد. پس از معرفى يك برنامه به فايروال ويندوز، صرفاً در زمان اجراى اين برنامه پورت هاى مورد نياز فعال و پس از اتمام كار، مجدداً پورت هاى استفاده شده غيرفعال مى گردند. در صورتى كه به صورت دستى اقدام به باز نمودن پورت هايى خاص شده باشد، پورت هاى فوق همواره باز شده باقى خواهند ماند. به منظور حفط بهترين شرايط حفاظتى و امنيـتى، مى توان پس از استفاده از پورت و يا پورت هايى كه با توجه به ضرورت هاى موجود فعال شده اند، آنان را مجدداً غيرفعال نمود (استفاده از checkbox موجود در مجاورت برنامه در ليست Exception). چگونه مى توان صفحه مربوط به نمايش پيام هاى هشداردهنده امنيتى فايروال ويندز را غيرفعال نمود ؟ در صورتى كه فايروال ويندز را اجراء نكرده باشيد و مركز امنيت ويندوز (WSC) قادر به تشخيص فايروال استفاده شده بر روى سيستم شما نباشد، شما همواره يك پيام هشداردهنده امنيتى فايروال را مشاهده خواهيد كرد. براى غيرفعال نمودن اين چنين پيام هايى مى توان مراحل زير را انجام داد:
-Start Control Panel Security Center
-در بخش Windows Security Center، بر روى دكمه Recommendation كليك نمائيد. در صورتى كه دكمه فوق مشاهده نشود، فايروال ويندوز فعال است)
-انتخاب گزينه I have a firewall solution that ll monitor myself پس از انجام عمليات فوق، ويندوز وضعيت فايروال را اعلام نخواهد كرد. رويكرد فوق در مواردى كه از يك فايروال سخت افزارى و يا نرم افزارى خاص استفاه مى شود، پيشنهاد مى گردد. بدين ترتيب مركز امنيت ويندوز، وضعيت فايروال را مانيتور نخواهد كرد.
و اما نكته آخر و شايد هم تكرارى !
براى استفاده ايمن از اينترنت، بايد اقدامات متعددى را انجام داد. قطعاً استفاده از فايروال يكى از اقدامات اوليه و در عين حال بسيار مهم در اين زمينه است. يك سيستم بدون وجود يك فايروال، در مقابل مجموعه اى گسترده از برنامه هاى مخرب آسيپ پذير است و در برخى موارد صرفاً پس از گذشت چندين دقيقه از اتصال به اينترنت، آلوده خواهد شد. با استفاده از يك فايروال، ضريب مقاومت و ايمنى كاربران در مقابل انواع حملات افزايش مى يابد. / سایت آموزش نیوز

شيمي و آزمايشگاه شيمي

برترين مطالب با موضوع شيمي و آزمايشگاه شيمي

http://blackwearing.blogfa.com

هفته معلم مبارک

سايت اطلاع رسانی مدرسه جمهوری اسلامی ايران در نروژ

سايت اطلاع رسانی مدرسه جمهوری اسلامی ايران در نروژ

http://www.osloschool.com/

راه اندازی وبلاگ

افتتاح وبلاگ سرپرستی مدارس جمهوری اسلامی ایران در ترکیه ، روسیه و کشورهای آسیای میانه

http://www.spmt.blogfa.com/

شيوه استفاده از فايروال ويندوز XP

آيا فايروال با بازى هاى اينترنتى كار مى كند ؟

ادامه نوشته

سوالات نهايی

لينک مجموعه سوالات نهايی درسايت آموزش نيوز

http://www.edunews.ir/index.php?view&sid=22121

معرفی سايت /1

آزمايشگاه شيمی http://maryamkhazan.blogfa.com/

قرائت بیش از 300 قاری قرآم کريم http://no0or.blogfa.com/post-103.aspx

معرفی سِایت

کتابنمای جهانی 10 http://ketab01.blogfa.com/

پایگاه مرکزی فرهنگ معارف قرآنی http://www.maarefquran.com/Files/links/main.php

سایت های ويژه کودکان

پوپک http://www.poopakmag.com/

سنجاقک http://www.sanjaghak.ir/

ریاضیات گسسته و هندسه تحلیلی

وبلاگ ریاضیات گسسته

http://reyazi-gosaste.blogfa.com/

سایت های مناسب

تفسیر نمونه http://www.ghadeer.org/qoran/t_nemona/t_nemona.html

ترجمه http://www.tarjomeh.com/dictionary.htm

سال نو

وبلاگ علمی ، آموزشی و فرهنگی مدارس قطر

شما را به بازدید از وبلاگ مدارس جمهوری اسلامی ایران در قطر دعوت می کنم .

http://www.irschqa.blogfa.com/

سایت های آموزشی

بانک اطلاعات جامع زیست شناسی http://www.biologyinfo.blogfa.com/

سایت آموزشی علم ایران http://www.elmiran.com/data/olum-dovom/o-d-2.htm

تازه های فیزیک و نجوم http://chemiphysic.blogfa.com/post-111.aspx

علوم و روش آموزش آن http://olomebook.blogfa.com/

دبیرستان شهید بهشتی دوحه

شما را به بازدید از وبلاگ دبیرستان شهید بهشتی دوحه دعوت می کنم

http://schbeheshtiq.blogfa.com/

سودان

شما را به بازدید از وبلاگ مدرسه جمهوری اسلامی ایران در سودان دعوت می کنیم

http://schoolirsd.blogfa.com/

شیمی

سایت معرفی نرم افزار و استانداردهای شیمی

http://www.chemdex.org/index.php?sid=517188909&t=sub_pages&cat=314

جدول تناوبی برای دانش آموزان

http://periodic.lanl.gov/default.htm

کلوپ شیمی

http://chem.schoolnet.ir/fa/

طرح درس

طرح درس یا سناریوی آموزشی برای نخستین بار در سال 1918 توسط"فرانکلین بوبیت" مطرح شد و لزوم استفاده از سازماندهی در امر یاددهی – یادگیری مورد تأکید قرار گرفت. طرح درس به شکل امروزی آن، در سال 1950 به وسیله روان شناسان برجسته امر تعلیم و تربیت "بنجامین . اس . بلوم" شکل گرفت و در سال 1962 " رابرت گلیرز" نظرات تکمیلی خود را در راستای دیدگاههای بلوم مطرح کرد که تا به امروز نیز مدنظر برنامه ریزان و هدف گذاران آموزشی و دست اندرکاران امور آموزشی در سطح جهان بوده است.

ادامه نوشته

معرفی وبلاگ مجتمع آموزشی 22 بهمن آنکارا

شما را به بازدید از این وبلاگ دعوت می کنم

http://22bahmanankara.blogfa.com/

ماه خون

لهفی علی العباس لما ان دنی
نهر الفرات بقبله الحزانی....
اندوهگین شدم بر عباس
وقتی که نزدیک شد به رود فرات،
به قبله غم .

معرفی وب سایت های علمی مناسب و رایگان

http://marandpnu.blogfa.com/

تبدیل ایمیل به فایلهای متنی در جیمیل

ادامه نوشته

چطور گرامر بخوانیم که هم یاد بگیریم هم نمره!

ادامه نوشته

روش های تدریس املا

در اين روش در ابتدا يك متن را به عنوان ديكته براي دانش آموزان مي خوانيم و بعد از تصحيح آن را به دانش آموزان باز مي گردانيم . سپس دانش آموزان تا جلسه بعدي املا صحيح كلمات غلط موجود در املا خود را تمرين مي كنند. در جلسه بعد ار آن متن دوباره ديكته گفته مي شود كه معمولا بدن غلط و يا با غلط هاي محدودي همراه است

ادامه نوشته

خلاقیت و نقش آن در آموزش ابتدایی

بايد دانش آموزان را به دانش، ايده ها، انديشه ها وتفكرات جديد وبكر تشويق نمود. معلم لازم است در تمامي دروس علاوه بر اينكه خودش انديشه هاي جديد و بكري را ارائه مي دهد پذيراي ايده هاي جديد دانش آموزان خود باشد و به انديشه هاي آنان احترام بگذارد.مثلاً مي توان از دانش آموزان خواست كه به جاي ارائه گزارش توضيحي از يك كتاب، مجله يا مقاله، آنهارا شخصا ارزيابي نموده و مورد نقد و بررسي قرار دهند، هدف اين است كه كلاس را وادار كنيم تا خواهان بدست آوردن كتاب و مطالعه آن شوند، اين خطر وجود دارد كه معلمان به سبب اصرارشان در انتقال دانش پذيرفته شده خيلي زود جريان انديشه هاي كودك را قطع كرده و بدين ترتيب به ريشه هاي تفكر خلاق، آسيب بزنند. لازم است معلمان، دانش آموزان را به تفكر وتعمق عادت دهند تكيه صرف بر حافظه دانش آموزان و انتقال معلومات به آنها، قدرت آفرينندگي و ابتكار را در آنان ايجاد نمي كند. هنر يك معلم موفق و مجرب اين است كه شيوه فكر را به دانش آموزان بياموزند، براي اين كار لازم است در ذهن دانش آموزان ايجاد سؤال نمود و كنجكاوي آنان را برانگيخت. يكي از رسالتهاي مهم آموزش ابتدایی ، برانگيختن حس كنجكاوي و نوجويي دانش آموزان نسبت به خويشتن، جهان هستي و جامعه است. معلم موفق بايد آرامش ذهني دانش آموزان را بر هم زند، در حقيقت «سيال سازي ذهن» دانش آموز يكي از وظايف معلمان انديشمند است. ايجاد رقابت، همكاري گروهي، انجام پروژه هاي دسته جمعي و پذيرش مسئوليت در مدرسه توسط دانش آموزان، اعتماد به نفس آنان را افزايش خواهد داد، چرا كه در رقابتهاي سالم و جهت دار هر دانش آموزي با توجه به توانايي ها، استعدادها و ظرفيت وجودي خويش سعي مي كند موفقيت را نصيب خويش سازد و در اين فرآيند، زمينه شكوفايي استعدادها و اعتقاد به خود فراهم مي شود.

ادامه نوشته

پایگاه دریافت رایگان کتب فارسی

http://farsibook.blogfa.com/

معرفی نرم افزارهای درس فیزیک

لیست توسط سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی تهیه گردیده است

ادامه نوشته

تکلیف شب

در بین ۵۰ کشور جهان، معلمان سه کشور ایران، تایلند و یونان بیشترین تکالیف خانگی را به دانش آموزان می دهند. در مقابل، دانش آموزان سه کشور ژاپن، چک و دانمارک کمترین میزان تکلیف خانگی را دارند. این یافته ها برآمده از یک پژوهش در دانشگاه پنسیلوانیاست. عنوان تکلیف خانگی دانش آموزان پدیده جدیدی نیست. مسئله ای است که از دیرباز برای دانش آموزان، معلمان و اولیا در بسیاری از کشورهای جهان مطرح بوده است.

ادامه نوشته

اهمیت مشاوره در حل معضلات دانش آموزان

انسان تنها موجودی است که با همنوعان خود به تبادل نظر می پردازد و برای شناخت و حل مشکلات خود با آنان مشورت و از راهنمایی آنان استفاده می کند. راهنمایی ومشورت درطول زندگی آدمیان مطرح بوده وآنان با کسانی که مورد قبول و اعتمادشان بوده مشورت می کرده اند. با توسعه علوم انسانی و رشد علوم رفتاری به راهنمایی و مشاوره به عنوان شاخه ای مستقل از علوم رفتاری توجه شد. امروزه راهنمایی و مشاوره به صورت حرفه ای یاورانه برای کمک به افرادی است که در رشد، سازگاری، تصمیم گیری، روابط خانوادگی، مهارت های اجتماعی و شیوه زندگی مشکلاتی دارند ومشاوره به این افراد کمک می کند تا راه حل مناسبی برای مشکلات بیابند.

ادامه نوشته

مراکز آموزشی زبان فارسی در دنیا

http://www.ili.ir/f.farsicenter.htm

آموزش آنلاین فیزیک

 

 http://www.cg2.tabaar.com/

روش های نوین تدریس علوم تجربی

برداشت از : سایت مدرسه شهید ثانی

ادامه نوشته

عاشقان طاعات قبول درگاه حق

دلم تنگ است و دلتنگ اند دلتنگان و دل ريشان
شب قدر است، لبخندي بزن، مولاي درويشان!

اگر همسو نمي‌گردند با فريادهاي تو
نمي‌گريند دل ريشان، نمي‌چرخند درويشان

هنوز آن سوي دنيا قدر خوبي را نمي‌فهمند
فراوان‌اند بدخواهان و بسيارند بدكيشان

رها از خود شدم آن قدر اين شب‌ها كه پنداري
نه با بيگانگانم نسبتي باشد نه با خويشان

به مرگ زندگي!... من مرگ را هم زندگي كردم
جدا از زندگاني كردن اين مرگ‌انديشان

شب قدر است لبخندي بزن تا عيد فطر من
تبسم عيدي من باد، بادا عيدي ايشان

شهادت حضرت علی (ع)تسلیت باد ....

سالروز شهادت یگانه حامی یتیمان بر همه دوستدارانش تسلیت باد .

ماه رمضان

رمضان ماه ميهماني خدا ، ماه کلام خدا بر عموم مسلمانان مبارکباد

20 منبع رايگان برای دانلود

ادامه نوشته